ACTIVIDAD DE ELENA LÓPEZ

Âge des apprenants: 15 ans Niveau CECR: 4º ESO Objectifs: Emissions des programmes télévisés. Connaître l’émission Fort Boyard. Identifier et travailler les Infox. Exprimer la cause. Raconter au passé. Durée de la séquence: 3 séances de 50 minutes Matériel activités: Tableau Tableau numérique Ordinateur et projecteur Des ordinateurs pour les élèves.

Ø Mise en situation: Groupe de 8 élèves (4º ESO) Après avoir travaillé les émissions des programmes télévisés. Ø Déroulement des activités: Activité 1: En grand groupe: “À quoi vous pensez si vous écoutez Fort Boyard?” Regarder la vidéo Connaître Le Fort Boyard: monument / émision en visitant individuellement le site Vikidia On fait 2 groupes de 4 personnes un pour réaliser une carte mentale sur le Fort Boyard. Travail pour la suivante séance: trouver une nouvelle sur le Fort Boyard. Activité 2: Le professeur ramasse les nouvelles amenées par les élèves et choisit quelques-unes pour les présenter aux élèves. Et regarder la vidéo Et montrer l’image: Attendre les réactions des élèves et montrer la nouvelle sur Instagram: Et sur Facebook. En tirer quelques réactions des internautes. Montrer la vidéo et lire la nouvelle Travail pour la dernière séance: Imaginer que la nouvelle était vraie. Rédiger une rédaction sur la cause de la tragédie, la vie de l’homme et de sa famille pendant les 7 ans du confinement dans le Fort Boyard et son avenir. Activité 3 Dans la troisième séance, le professeur ramasse les rédactions et les élèves expliquent leur histoires. Raisonnement en grand groupe: Pourquoi croit-t-on  ce type de nouvelles? Existe-t-il un journal similaire au Gorafi? Montrer le journal El Mundo Today Lire en grand groupe  les 5 conseils pour éviter les Infox Par groupe de deux, les élèves cherchent une Infox sur l’ordinateur et travaillent une présentation orale pour la fin de la classe.